2023毕节排名前五的职业中学名单

2023毕节排名前五的职业中学有：金沙第二职业技术高级中学、毕节职业技术高级中学、织金职业技术高级中学、织金精诚职业高级中学、赫章平山农业技术高级中学。

一、2023毕节排名前五的职业中学一览表

注：以上职业中学排名是招生升学网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考

二、2023毕节排名前五的职业中学简介

1、金沙第二职业技术高级中学

学校占地面积103亩，其始终以为社会培养适用型专业人才、以就业为导向、以能力为本位为办学理念，以求真务实的态度和爱岗敬业的精神努力实现“人人成才，个个就业”为目标，着力为地方经济、社会培养技能人才。学校“文明、勤奋、和谐、进取”的校风，“爱岗、乐教、善诱、求新”的教风和“勤学、会学、乐学、博学”的学风已基本形成。

学校以市场需求为导向开设的专业有：电子技术应用、计算机应用、家电维修、工艺美术、电工、电焊、缝纫等。一是举办二年制和三年制职业高中班，学生毕业后，可参加高职对口招生考试，进入高等职业技术院校深造，也可由学校推荐到经济发达的北京、上海、江苏、广东等省、市大中型企业就业;二是举办东西部联合办学班，有1+1、1+2、2+1、0.5+1.5等多种联办形式，学生毕业后，由联办学校安排就业，成绩优异的可推荐进入职业大学深造。

学校创建于1992年，十多年来，在县委、政府的关心支持下，在教育主管部门的正确领导下，通过全体教职工的努力，办学水平日益提高。

1994年被地区评为重点职业高中，2002年被省教委评为合格职中;2005年被贵州省毕节地区扶贫开发办认定为“贫困地区农村劳动力转移培训示范基地教学点”;2007年金沙县煤炭局授牌为“金沙县煤炭职业化工人培训基地”、“金沙县煤炭特种作业人员培训基地”、地区安监局授为“地区级安全培训基地”;2008年省扶贫开发办授牌为“贵州省‘雨露计划’初级技工培训教学点”、被县挂牌为“县级煤炭培训基地”;2009年地委组织部授为“地级金沙县农村党员干部现代远程教育培训基地”、被清华大学和国家计划生育委员会授予“清华大学现代远程教育扶贫教学站”、“全国计划生育干部培训基地”等。

每年学校负责各类短期培训15000人以上。现在，学校申报“省级重点职业中学”的有关工作正在紧锣密鼓地进行。历年来，学校教育教学质量名列地区前茅。受教育厅表彰两次，受地委行政公署表彰一次，多次受县委政府和教育主管部门表彰，校长被地区授予第三届优秀校长。

有教职工68名，其中高级职称14人，中级职称18人，双师型教师6人。

2、毕节职业技术高级中学

贵州省毕节市职业技术高级中学(简称毕节职中)始建于1979年，原为毕节县第五完全中学，1988年改办为职业中学，2001年3月被省人民政府命名为省级重点职业学校，2010年批准创建的贵州省首批“省级示范性职业学校”，深圳第一职教集团会员学校，“千乡万才”贵州省唯一会员学校。

毕节职业中学2002年学校被确定为“毕节市下岗职工再就业”培训基地;2004年被确定为“阳光工程”培训基地，同年成为“千乡万才”会员学校;2005年被确定为“贫困地区农村劳动力转移毕节职业技术高级中学 毕节职业技术高级中学 培训”县级教学点和“毕节市煤矿职工”培训基地;2008年被省教育厅确定为“县级职教中心”项目学校。

学校于1985年被团中央授予“活跃的中学生活”先进学校;1992年被团中央授予“合格乡校”称号;1997年被评为毕节地区“德育先进学校”，1998年被市综治办评为“社会安定综合治理达标单位”;2005年被评为毕节市“德育先进学校”;2006年被省教育厅、发改委、财政厅、人事劳动和社会保障厅、农业厅、扶贫开发办等七部门联合表彰为“全省职业教育先进单位”;1998年、1999年在地区职业教育督导评估中，分别被评为“第一”和“优秀”。

3、织金职业技术高级中学

织金县职业技术高级中学成立于1985年，1995年和2000年两次被省人民政府授予“省级重点职业高中”牌子。2004年，织金县委、县政府将党校、职中、技校、农广校、卫生职校五校合并组建成立织金县培训中心(即职教中心)。中心以职业中学为校址，距城中心0.5公里左右，依山傍水，交通便捷，占地面积50亩，建筑面积14000m2。现有教学楼三栋10395m2，综合楼一栋(危房)2016m2，食堂一栋521m2(同期食宿容量340人);学生宿舍二栋1068 m2;多媒体教室2个;多功能报告厅一个(尚未装修);语音教室2个(88座);电子电工教学设备设施(实验室一个);汽车驾驶教学设备设施(实验室1个);美容美发教学设备设施(实操室1个);理化生实验室各1个(分别为56座、48座);图书室、阅览室各1个(藏书和资料2.5万册〈套〉)。 教职工61人，男39人，女22人。本科45有，专科14人，其它2人;中学高级7人，高级讲师2人，中学一级9人，讲师3人，

2011年开学报表545人，其中一年级294人，二年级170人，三年级81人。现在校本部252人，其中：学前教育94人，采矿24人，旅游26人，酒店37人，电子27人，矿山机电25人，09级电子电工19人。

采矿技术、学前教育(市幼教集团)、护理(与山东潍坊护理职院联办)、酒店服务与管理(同心工程)、计算机应用、国际商务(上海联办)、旅游服务与管理(同心工程)、演艺表演与茶艺、电子技术应用、矿山机电、矿井通风与安全、农村经济管理、电子信息技术应用

4、织金精诚职业高级中学

织金县精诚职业高级中学位于贵州省毕节地区织金县境内，其是经毕节地区教育局，毕节地区人事劳动和社会保障局批准，报贵州省教育厅、贵州省劳动社会保障厅备案的一所集教学、实习、就业于一体的多层次全日制综合性职业高中。

学校座落在东山脚下(原织金技校内)，校园环境舒适、交通便利，是一所广大求学者成才的理想之地。学校拥有一支强大的师资队伍，全新的教学设施，如多媒体微机室、微机组装实验室、电子电工实验室等。

学校坚持“半封闭式军事化管理”的管理模式，在教学上采用理论+实践的教育模式。重素质、重实践操作、重技能，各专业都开设了计算机、职业指导、社交礼仪、普通话等课程。织金县精诚职业高级中学采取弹性式教学，将三年学制压缩到二年，以专业实践作为主要课程，并利用周六、周日免费为学生补课，让学生在短时间内学到更多的专业知识，同时也大大减轻了家长的经济负担。

学校拥有一支强大的师资队伍，全新的现代化教学设施，如：多媒体微机室;微机组装实验室;电子电工实验室;综合电教室;汽车维修实习场地等设施。随着社会的快速发展，社会对人才的要求也越来越高，学校将更进一步端正办学思想，本着“学生成才，家长放心，社会认可”为办学目标，继续实施“教育是服务，学生的成才与未来高于一切”的育人理念。

在教学上，改革传统单一的技能教育，推行一专多能的综合素质教育，定期开展各种文体活动及专业技能竞赛，全方位开辟第二课堂和举行“学雷锋”活动及科技大练兵活动，并采取弹性教学制，注重学以致用的实践教学，启发式教学，利用周六、日免费为学生补课，这样时间短，费用低，大大减轻了家长的经济负担。

计算机应用、电子技术与维修技术、电工及焊接技术、机械加工技术、电脑文秘、汽车运用与维修技术等专业

5、赫章平山农业技术高级中学

学校地处赫章县平山国家森林公园，326国道边，交通便利、环境优美、气候宜人。占地面积305亩，服务半径近百公里，服务人口70余万。现有在校学生1500余人，中职学历教育以汽车驾驶与维修、数控技术应用、客户信息报务为骨干专业，还开设计算机、电子电工、服装设计与制作、学前教育、农村医学、护理、对口高考等专业。每年短期培训3000余人;有教职工94人。

学校始建于上世纪六十年代末。上世纪七十年代，作为赫章教师的摇篮——赫章师范，曾为赫章培养出近千名中小学教师。1983年经原毕节地区行署行文改办为农业技术高级中学，2013年2月加挂“赫章县职业教育中心”的牌子，2013年5月更名为“赫章县中等职业学校”。在四十余年的办学生涯中，学校全方位为赫章各项事业服务，为社会培养了一大批复合型中初级技术人才。

教职工94人，其中副高级职称8人，中级职称28人;中共党员30人;本科学历26人，专科学历63人;少数民族教师8人;女教师26人;双师型教师14人。

有教室33间，理化生实验室及准备室各1间，多媒体教室1间，计算机教室3间，电动缝纫教室、电工教室各1间;加上宿舍、办公室等，建筑面积8676平方米;另有运动场跑道、篮球场、围墙、厕所等附属设施以及远程教育示范服务基地、车床实训室和校办服装厂各一个，还和四川仁寿新科职业学校达成联合办学协议，与上海、福建、深圳等沿海多家企业达成长期用工协议，这为中职学生的实习实训及就业提供了有力的保障。除教学区、生活区外，还有林区30亩，可供开垦作为实训基地的土地面积150余亩。是一个融基础教育、职业教育、成人教育为一体的农科教结合的多功能综合型职业技术学校。

2004年，赫章县平山农业技术高级中学经地区评估、省教育厅行文批准为中等职业学校办学水平达标学校。赫章县平山农业技术高级中学还先后成为：农村劳动力转移培训阳光工程教学点、贵州省省级成人文化技术示范学校、科技部命名并授牌的农民科技培训星火学校、贵州省扶贫办行文批准的贫困地区劳动力转移培训教学点、全县唯一的地区级绿色学校、计算机教育工程先进学校、现代远程教育项目学校、赫章县干部教育培训中心、全国百县百万温暖工程项目培训点。

赫章县平山农业技术高级中学在上级教育行政主管部门的领导下，认真贯彻党的教育方针，脚踏实地实施素质教育、发展职业教育。学校以“求真、求善、求美，自重、自立、自强”为校训，树立“积极探索、求真务实、开拓进取、顽强拼搏”的理念，尽力拓宽办学路子，逐步提高办学质量，全面落实科学发展观，努力打造宽松民主、和谐平安的育人环境。充分发挥学校环境优美的优势，形成了“环境育人”的办学特色。2007年3月，被中共赫章县委政