2023陕西民办电子商务学校有哪些

2023陕西的民办电子商务学校有：西安建筑工程技师学院、西安铁道技师学院、西安铁道职业学校、西安城市交通技师学院、西安工业科技技术学校、陕西科贸技工学校、陕西汉唐职业技术学校、榆林益友能源化工技术学校、陕西长城科技技术学校、西安外事技工学校等民办电子商务学校。

一、2023陕西民办电子商务学校名单一览表

序号	电子商务学校名称	电子商务学校地区	电子商务学校性质
1	西安建筑工程技师学院	西安	民办院校
2	西安铁道技师学院	西安	民办院校
3	西安铁道职业学校	西安	民办院校
4	西安城市交通技师学院	西安	民办院校
5	西安工业科技技术学校	西安	民办院校
6	陕西科贸技工学校	汉中	民办院校
7	陕西汉唐职业技术学校	西安	民办院校
8	榆林益友能源化工技术学校	榆林	民办院校
9	陕西长城科技技术学校	西安	民办院校
10	西安外事技工学校	西安	民办院校
11	宝鸡郡智技工学校	宝鸡	民办院校
12	西安城建技师学院	西安	民办院校
13	榆林益友能源化工职业技术学校	榆林	民办院校
14	陕西现代工业技术学校	西安	民办院校
15	西安市涉外旅游职业学校	西安	民办院校
16	陕西华山技师学院	西安	民办院校
17	榆林矿业能源化工学校	榆林	民办院校
18	长岭技工学校	宝鸡	民办院校
19	吴起职业技术教育中心	延安	民办院校
20	西安瑞联技术学校	西安	民办院校
21	宝鸡有色金属加工厂技工学校	宝鸡	民办院校
22	建光技工学校	宝鸡	民办院校
23	宝鸡商贸交通职业学校	宝鸡	民办院校
24	陕西商洛新潮技师学院	商洛	民办院校

二、2023陕西民办电子商务学校简介

1、陕西商洛新潮技师学院

陕西商洛新潮专修学院是由陕西省教育厅批准成立，商洛市教育局领导管理，具有独立法人资格的一所全日制民办职业技术院校。学校位于陕西省商洛市商州区中心街92号，共有三个教学区，建筑和场地总面积23000平方米。创办于1983年，1999年正式批准命名。教师48人，在校学生1360余人。

2、宝鸡商贸交通职业学校

宝鸡商贸交通职业学校创建于1995年，是一所全日制准军事化管理的综合类学校，学校位于交通便利且富有悠久历史文化底蕴的千渭交汇之处的陈仓大道，交通便利并占有高新开发区良好的发展潜力，校园面积占地近200亩，总建筑面积70000平方米，教职员工180人，在校学生3600余人。

学校开设城市轨道运营与管理、航空服务、计算机应用与管理(无人机应用与开发方向、机器人应用与开发方向、银行事务管理方向、IT软件开发方向)、音乐(学前教育、影视传媒方向)等四大类热门专业。

学校师资力量雄厚，设施精良，于2008年成为宝鸡市卫生技术人员考试基地，并以出色的工作受到国家卫生部专家组成员的好评。在22年的办学历程中，学校始终秉承"德育领先，教学正规，管理严格，就业顺畅"的办学特色，为铁路航空系统和部队医院培育出一批批优秀的人才。

学校先后数次荣获陕西省、宝鸡市民办教育先进办学单位称号;宝鸡市“学校管理百校行”活动先进学校;职业教育先进集体，诚信与自律办学先进集体、抗震救灾先进集体等称号;还在2005年获得国家民政部民营非企业单位诚信与自律办学先进集体和。学院团委不仅连续多次荣获宝鸡市先进团委称号，青年志愿者活动先进集体及素质拓展教育先进集体称号，于2009年元月荣获共青团陕西省委“五四红旗团委”称号。

2010年荣获宝鸡日报社受读者欢迎的职业院校“品牌校”称号。在学生中涌现出一大批优秀团干部，优秀团员和省级优秀学生，他们当中有的因拾金不昧受到新闻媒体和失主称道，有的因热心青年志愿者服务工作而受到省市新闻媒体和相关部门的高度好评，有的在全省中职学校护理技能大赛中表现卓著，载誉而归；

有的以其出色的表现在全省职业院校教学生田径运动会上创造佳绩，并两次为学校赢得由省教育厅颁发的“体育道德风尚奖”，严格的准军事化管理制度，使学校的百人女子 人连续数次在全市大中专学校学生军训表演比赛中获得一、二等奖;学生们以其良好的思想道德风貌和过硬的专业素质赢得所就业的全国20多个省市自治区的 多家医院的广泛好评，不仅开创了自己美好的人生历程，也彻底地改变了自己家庭的面貌。

3、建光技工学校

建光技工学校是电子工业部批准成立的技工学校，具有悠久的办学历史。不仅自身已创办二十余年，其前身即为第四机械工业部宝鸡无线电技工学校。积近半个世纪教学经验于一体。

教学环境优雅，教学设施齐全。实验室、实习操作车间、电工实验室、公差配合与技术测量实验室、电化教室、图书说览室为学生提供了良好的学习条件。

食堂、澡堂、文化娱乐、体育场地等配套齐全，学生住宿生活条件完备。学校实行半封闭式管理。学校师资力量雄厚，教学经验丰富。

理论课全部由中级以上职称的教师任教，实习课全由技师执教。在培养学生的过程中，学校既注意学生知识面的拓展。更注重学生专业素质、实际操作水平以及综合素质的培养和提高。培养的学生有较强的竞争实力。